【阳光家长学院】一学就会，一考就废？学习笔记到底多重要

期中考刚结束，小编还记得，学生时代每次考试结束等成绩的那个周末，时间过得尤其快，眼睛一闭一睁就到了爸妈“男女混合双打”的日子，“分分分，学生的命根”这句话陪伴了小编无数个独自哀伤的夜。

明明平时很认真做笔记，复习时也当作武功秘籍一样看了又看，可是到了考场就丧失记忆：

血泪史凝聚成了心酸史，不是记笔记不管用，是不科学的笔记不好用。

上课做笔记，复习看笔记，看起来是简单又正常的事情，但“做笔记”这件事真的这么简单吗？

听课记什么？记多少？是否遗漏？

课后会整理吗？花时间整理的笔记是复习了一遍还是又抄了一遍？

复习时次重点清晰吗？还是眉毛胡子一把抓？

不同时期复习的思路是否能在笔记上体现？

记笔记不是一件简单的事，它对自学预习、回溯复习、分析归纳以及逻辑思维的养成都是不可缺少的环节。

很多时候，我们并没有意识到这件事是否重要，投入时间、精力是否与回报相匹配。记笔记不是单纯的“记”，而是通过“记”达到“忆”和“用”，记笔记比我们想象更有技巧。

就像小编小时候，听课听到飞起，无奈手速跟不上，老师说一百个字，我记忆五十个，动笔只剩二十，结果是净折损80%，课也没听全，笔记也没记清楚，上考场就等于赤身肉搏拼刺刀。

不仅是我意识不到科学做笔记的重要性，似乎我爸妈也不清楚，最后只能简单归结于“不够认真”或者“心态不好”。

在家庭教育中，家长是至关重要的角色，既是孩子人生之旅的破风手，也是孩子学业规划的引导者。“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土”——孩子学习无小事！

于是，小编通过微信采访三位家长对孩子“记笔记”的了解程度（目的单纯，就想为自己当年挨过的打“平反！”）

家长对笔记的重视程度大多止步于“重要，孩子自己懂就行”，但“如何记笔记”这个过程孩子们需要“无师自通”。

家长心里苦，但家长不说：“低学段孩子没什么笔记，往后高学段了我们也不太辅导得了，孩子大了更有自己的想法，再说我课都没听，怎么敢教孩子做笔记，万一教错了怎么办？”

做笔记重要吗？只是对学生重要吗？

为此，我们采访了一位语文老师，她大学毕业后即从事教学，教龄两年半，刚结束“课上记笔记”的学生身份，紧接着成为一名普通学科教师，她也许能给大家一些启发。

在聊天过程中，我们也收到三位家长发来自家孩子的笔记，看到图片的那一刻，仿佛时光倒回，我-穿-越-了~~~~这熟悉感，仿佛自己刚刚听完一节语文课！我的笔记就是酱紫的。

1、白纸黑字的潦草记录。黑压压一片，重点与难点作区分，更别说标清楚其他注释了；

2、追求精美用尽世间所有的颜色。上课光是来来回回切换不同颜色记号笔，就已经忙成一团，大脑完全来不及吸收老师课堂上讲的知识点。

记笔记的目的是为了记忆、复习、加深理解和集中注意力；

记笔记要记什么：记知识点的框架、记思维、记重难点和易错点、记补充点、记自己的总结和思考。

学生们可能更多花大量的时间在记忆重难点和易错点，往往容易忽略其他环节的记忆，最终事倍功半，因此我们需要一个高效科学的记录整理笔记的方法——三色笔记法！

从做笔记的效率上看，三种颜色是最优选择，少了不够以色块区分不同信息，多了就容易手忙脚乱，增加做笔记的负担。

从翻阅笔记复习的角度上来说，同一版面上有过多颜色，有时候反而会阻碍阅读，让人忘记哪个是重点，哪个是难点。

1）赋予颜色意义，协助信息分类；

2）当信息以颜色的方式呈现时，更容易被大脑记住；

3）驱赶瞌睡虫的醒脑色彩。

因此，笔记专家建议选用三色笔来记笔记最合适。

被誉为韩国第一学霸的姜声泰，在他的《翻转成绩与人生的学霸养成术》一书中分享了自己的三色笔记法。

姜声泰的三色笔使用规定如下：

他认为，这样做的最大好处就是，一下课就可以拿着笔记和课本去找老师，直接把蓝笔标记的地方给老师看，找他解惑。

同时，三色笔记在考试期间也能发挥大作用。只要摊开书，看见红色标注就是必考内容，只要把这部分熟记，就能把基本分拿到。之后再看蓝色部分，专挑自己不懂的地方，也是需要加强练习的知识点。

用颜色区分知识点的对自己的意义，让读书复习事半功倍。

1、三色笔下的读书笔记 

阅读书籍时，是不是常常有一本书看完好像没看过，什么也没记住的情况？那是因为你没有做读书笔记，将知识进行深加工。

下面介绍一种用三色笔做读书笔记的方法：